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Alcune prime osservazioni sui risultati dei test PISA 2009

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Concordo sul fatto che sia di interesse. Il punto piu' interessante per me e' spiegare il perche' in Italia le istituzioni educative private si occupino spesso di "remedial education". Senza fare di tutta l'erba un fascio, ovviamente ci sono fior fiore di scuole (universita') private. Il punto del mio intervento sopra e' che e' possibile che il valore aggiunto delle scuole private (qualita') non sia piu' basso in Italia che altrove, ma sia invece diverso lo student intake delle scuole private in Italia rispetto alla media OCSE. Questo ha comunque serie implicazioni di equita' ed efficienza, soprattutto se coloro che vanno alle scuole private sono soprattutto i meno abili e piu' abbienti, e se si tagliano fondi per i corsi di recupero nelle scuole pubbliche e si sceglie di allocare fondi pubblici a "queste" scuole private.

P.S. Distribuzione % (usando i pesi campionari) del giudizio all'esame di scuola media INFERIORE, dall'Indagine ISTAT sui percorsi di studio e di lavoro dei diplomati del 2004 (intervistati nel 2007):

  pubblica privata
sufficiente 22.7 40.6
buono 29.9 34.8
distinto 24.4 15.6
ottimo 23.1 9.1

(non sommano a 100 a causa degli arrotondamenti)

 

La mia esperienza personale è che nelle private di qualità ci vanno studenti mediamente migliori che nel pubblico, e in quelle "di recupero" ci vanno prevalentemente gli studenti scarsi e soprattutto svogliati.

Per cui alla fine è pure difficile separare i due fattori.